Articles | Sciaria - Science Aria

Critical thinking (CT) is a goal pursued by the field of science education in the 21st century. However, CT often appears as a cometic crit...

Review:

This paper addresses a highly pertinent and critical area within science education: the development of critical thinking (CT). The authors correctly i...

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Gean Carlos de Souza Albuquerque, Silvia Zamberlan Costa Beber, Rosana Franzen Leite

Scientific Literacy in Formal and Non-Formal Contexts: Convergences and Conceptual Expansions

Curriculum

Scientific Literacy has been consolidated as a central goal in Science Education, and it can be promoted in both formal and non-formal educ...

Review:

This theoretical essay addresses a highly pertinent and enduring challenge in science education: the conceptualization and promotion of Scientific Lit...

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Roseli Constantino Schwerz, Michel Corci Batista, Marcos Cesar Danhoni Neves, Marcello Ferreira

Contributos da Alfabetização Científica no Museo Galileo (Florença): Integração entre Patrimônio Histórico e Educação Contemporânea

Education

O Museo Galileo, em Florença, Itália, destaca-se como espaço não-formal de educação (ENFE) de grande relevância histórica e científica e in...

Review:

Este artigo apresenta uma pesquisa valiosa sobre as contribuições do Museo Galileo, em Florença, para a promoção da alfabetização científica. A pesqui...

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Lorrayne Evangelista de Sousa, Marina de Lima Tavares, Adlane Vilas-Boas

Meiosis in Basic Education: Analysis of Teachers’ Conceptions and Implications for Teaching

Education

This study aims to investigate teachers’ conceptions regarding the topic of meiosis, with the goal of contributing to the field of science...

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Tathiane Milaré, Leandro Duso, Graziela Piccoli Richetti

Conteúdos Digitais Viralizados e Enganosos: Potencialidades para a Alfabetização Científica e Tecnológica

Education

A desinformação disseminada por conteúdos digitais viralizados tem se intensificado nas redes sociais, demandando uma resposta educativa de...

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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Avaliadores e Avaliadoras que Contribuíram com a RBPEC em 2023

Education

As Editoras-Chefes da Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências expressam o seu profundo reconhecimento aos Pareceristas Ad Ho...

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Miguel Guilhermino de Archanjo Junior, Fabiana dos Santos Vieira

A Tecnociência e o Racismo Ambiental: Como se Entrelaçam no Âmbito da Educação Científica e Tecnológica no Cenário Latino-Americano?

Education

A presente pesquisa visa investigar em que medida as pesquisas relacionam tecnociência, no âmbito da Educação Científica e Tecnológica, com...

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Suellen Fonsêca da Conceição Santos, Elder Sales Teixeira, Rosiléia Oliveira de Almeida

Analysis of Arguments about Mendel’s First Law in High School Natural Sciences Textbooks

Education

Studies have highlighted the contributions of argumentation to the teaching of Natural Sciences. However, analyses investigating its presen...

Review:

This qualitative study, "Analysis of Arguments about Mendel’s First Law in High School Natural Sciences Textbooks," addresses a critical gap in scienc...

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Geilsa Costa Santos-Baptista, Emanuele Maria Leite Suzart, Manecas Cândido Azevedo, Rosa Branca Tracana, Graça Simões de Carvalho

Contos para o Diálogo Intercultural no Ensino de Ciências: Um Estudo em Três Continentes (Brasil, Moçambique e Portugal)

Pedagogy

O estudo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa que teve por objetivo analisar de que maneira os contos elaborados por futuros...

Review:

O estudo intitulado "Contos para o Diálogo Intercultural no Ensino de Ciências: Um Estudo em Três Continentes" apresenta uma investigação qualitativa...