Revista ISCEEM. Reflexiones en torno a la educación

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Education

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ISCEEM; REVISTA; PRÁCTICA; PRACTICA; EDUCATIVA;

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Heurísticas que movilizan los estudiantes de Educación Superior al resolver problemas con pensamiento algebraico

Las heurísticas que movilizaron los estudiantes de la Especialidad en Enseñanza de las Matemáticas son congruentes con las reportadas por Fan y Zhu (2007). El objetivo de este artículo es identificar y caracterizar las heurísticas que movilizan los e...

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Innovación en la formación docente mediante intervención pedagógica: aportes del modelo comparado México-Cuba

Este estudio tuvo como objetivo construir y validar un modelo de intervención pedagógica para la formación de futuros educadores, a partir de la colaboración comparada entre México y Cuba. Con un diseño cualitativo basado en revisión documental y sis...

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La investigación como factor social por parte de la universidad a la comunidad

La sociedad enfrenta múltiples desafíos, por lo que las entidades que lo conforman se preocupan en mejorar los daños y solucionar los problemas que le toca enfrentar. En ese sentido, la universidad es fundamental en la búsqueda de lo ideal universal,...

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Logros, expectativas y limitaciones. Una análisis del Plantel Temoaya de la UIEM

Este escrito analiza los logros, las expectativas y las limitaciones del Plantel Temoaya de la Universidad Intercultural del Estado de México (UIEM); un espacio educativo, aperturado en agosto de 2024, que tiene como objetivos: formar intelectuales c...

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