Atika Nur Fadilla

PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MANDIRI DAN PENGUASAAN KOSAKATA MAHASISWA S1 STIKES HUSADA JOMBANG

Introduction

Pembelajaran bahasa inggris mandiri dan penguasaan kosakata mahasiswa s1 stikes husada jombang. Temukan korelasi signifikan antara pembelajaran mandiri bahasa Inggris dan penguasaan kosakata pada mahasiswa keperawatan STIKES Husada Jombang. Studi kuantitatif ini menemukan korelasi tinggi.

Abstract

Latar Belakang: Pembelajaran mandiri merupakan proses pembelajaran yang membutuhkan strategi atau metode tertentu agar dapat berjalan optimal dan dilakukan secara mandiri. Namun, siswa mengalami beberapa kesulitan belajar, salah satunya adalah penguasaan kosakata.Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat korelasi yang signifikan antara pembelajaran mandiri siswa dengan penguasaan kosakata.Metode: Peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasi untuk menganalisis data. Partisipan penelitian adalah 37 mahasiswa keperawatan semester tujuh dari Fakultas Ilmu Kesehatan Husada Jombang. Instrumen yang digunakan adalah tes dan kuesioner. Untuk menganalisis korelasi, peneliti menggunakan interpretasi koefisien korelasi standar dengan menggunakan SPSS versi 26.0 for Windows.Hasil: Temuan penelitian menunjukkan bahwa data yang ditemukan semua variabel memiliki nilai signifikan (sig.) sebesar 0,000. Kemudian, hasil penelitian menunjukkan bahwa koefisien korelasi antara pembelajaran mandiri dan penguasaan kosakata adalah 0,730. Berdasarkan hasil di atas, meskipun korelasinya tinggi, tingkat signifikansinya cukup untuk menolak hipotesis nol (Ho), yang berarti Ha diterima.Kesimpulan: Dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi antara pembelajaran mandiri bahasa Inggris dan penguasaan kosakata.

Full Text

Comments

You need to be logged in to post a comment.