Giuseppe Eugenio Rallo

Retórica nas margens: uma nota pedagógica sobre as Historiae 2.92 M de Salústio

Introduction

Retórica nas margens: uma nota pedagógica sobre as historiae 2.92 m de salústio. Analisa o papel das mulheres e a retórica nas "Historiae" de Salústio (2.92.M), propondo abordagens pedagógicas para explorar género, poder e voz na historiografia romana.

Abstract

Neste artigo analisa-se o papel das mulheres nas Historiae de Salústio, tendo por foco o fragmento 2.92.M. Ao perscrutar a representação das mulheres como possíveis atores retóricos’em Salústio, o presente estudo mostra até que ponto a oratória funciona como lente através da qual o género e o poder se entrecruzam. Para além da análise textual do fragmento 2.92.M, o artigo procura propor novas abordagens pedagógicas para o ensino de Salústio nas salas de aula contemporneas. Estas estratégias têm o potencial de encorajar os alunos (e os professores) a envolverem-se criticamente com questões de voz, autoridade e género na historiografia romana, integrando perspetivas interdisciplinares de retórica, estudos de género e história da receção.

Full Text

Comments

You need to be logged in to post a comment.