Dita Faradillah, Ida Faridah, Ria Setia Sari

Hubungan Tingkat Pengetahuan Kebersihan Gigi Dan Mulut Dengan Perilaku Menyikat Gigi Pada Siswa Kelas II Dan III Disekolah Dasar Negeri Cimone 8 Kota Tangerang

Introduction

Hubungan tingkat pengetahuan kebersihan gigi dan mulut dengan perilaku menyikat gigi pada siswa kelas ii dan iii disekolah dasar negeri cimone 8 kota tangerang. Penelitian ini mengkaji hubungan pengetahuan kebersihan gigi & mulut dengan perilaku menyikat gigi pada siswa SD kelas II & III di Tangerang. Temukan korelasi signifikan!

Abstract

Latar Pendahuluan : Pengetahuan tentang kesehatan gigi sangatlah penting, terutama dalam hal menjaga kebersihan gigi. Dengan pengetahuan yang memadai, seseorang dapat memengaruhi sikap dan perilakunya dalam merawat kebersihan mulut, selain itu Periode usia anak sekolah 6-12 tahun adalah salah satu kelompok yang rentan akan penyakit gigi dan mulut. Tujuan: Tujuan umum pada penelitian adalah untuk mengetahui hubungan tingkat pengetahuan kebersihan gigi dan mulut dengan perilaku menyikat gigi pada siswa kelas II dan III di Sekolah Dasar Negeri Cimone 8 Kota Tangerang. Metode : Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode cross sectional. Teknik Sampel: Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sampling. Jumlah Sampel: jumlah sampel sama dengan populasi karena dimana jumlah sampel 100 siswa-siswi sama dengan jumlah populasi dan semuanya dijadikan sampel penelitian. Analisis Data: Analisis data mengunakan uji Chi Square test. Hasil Penelitian: Didapatkan ada hubungan antara tingkat pengetahuan kebersihan gigi dengan perilaku menyikat gigi pada siswa kelas II dan III di Sekolah Dasar Negeri 8 Cimone Kota Tangerang, dengan nilai p=0,003 < 0,05.Kesimpulan: Terdapat hubungan yang signifikan anatar pengetahuan tentang kesehatan gigi dan mulut terhadap perilaku menyikat gigi. Saran: Diharapkan pihak sekolah dapat bekerja sama dalam upaya pelayanan asuhan kesehatan gigi dengan Program Studi Kesehatan Gigi untuk memberikan promosi kesehatan gigi secara kontinyu sehingga siswa sekolah dasar dapat meningkatkan budaya tindakan pemeliharaan kesehatan gigi dengan benar.

Review

The paper, "Hubungan Tingkat Pengetahuan Kebersihan Gigi Dan Mulut Dengan Perilaku Menyikat Gigi Pada Siswa Kelas II Dan III Disekolah Dasar Negeri Cimone 8 Kota Tangerang," addresses a highly relevant topic concerning oral health education and practices among primary school children. Given that the 6-12 age group is particularly susceptible to dental and oral diseases, investigating the link between knowledge of oral hygiene and brushing behavior is crucial for developing effective public health interventions. The study's clear objective to understand this relationship in students from SDN Cimone 8 Kota Tangerang is well-defined and aligns with current efforts to improve pediatric oral health outcomes, underscoring the importance of early education. The research employs a quantitative, cross-sectional design, which is appropriate for identifying associations between variables at a specific point in time. The use of total sampling, encompassing all 100 students in grades II and III from the selected school, ensures that the findings are representative of this specific population, minimizing sampling bias within the defined group. The application of the Chi-Square test for data analysis is statistically sound for examining the association between categorical variables. The study's main finding, indicating a significant relationship between the level of oral hygiene knowledge and toothbrushing behavior (p=0.003 < 0.05), strongly supports the hypothesis that greater knowledge positively influences oral health practices in this demographic. A key strength of this study lies in its direct focus on a vulnerable age group and its clear demonstration of a significant association, providing empirical evidence for the importance of oral health education. The total sampling approach also enhances the internal validity for the studied population. However, as a cross-sectional study, it inherently cannot establish a causal relationship; it observes an association, but longitudinal studies would be needed to confirm if increased knowledge *causes* improved brushing behavior over time. The abstract's recommendation for continuous collaboration between schools and dental health programs for health promotion is a logical and actionable suggestion derived directly from the findings. This study serves as a valuable local contribution, reinforcing the need for sustained educational initiatives to foster better oral hygiene habits among primary school children.

Full Text

Comments

You need to be logged in to post a comment.