Maria Vilas-Boas

A relação escola-família

Introduction

A relação escola-família. Síntese de 17 anos de estudos portugueses sobre a relação escola-família. Clarifica conceitos, legislação e correntes de investigação. Explora parcerias e seu impacto na aprendizagem dos alunos.

Abstract

Neste artigo apresenta-se uma síntese dos estudos realizados na área da Relação Escola-Família por investigadores portugueses nos últimos 17 anos. Para além da tentativa de clarificação dos conceitos e da análise da legislação fundamental para a implementação da colaboração, foram identificadas 3 correntes principais de investigação. Duas têm-se dedicado ao estudo de perspectivas dos intervenientes, sendo que numa delas se apoia quase exclusivamente na teoria de Bernstein. A terceira corrente tem procurado, através de  estudos experimentais e de investigação-acção, construir parcerias entre na escola, a família e a comunidade, avaliando os efeitos produzidos na aprendizagem dos alunos e nas atitudes das famílias e dos professores.

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