Milla Sjögren, Eetu Suomalainen, Unto Vahertimo, Elina Haavisto

Sairaanhoitajaopiskelijoiden halu hakeutua sairaanhoitajakoulutukseen ja tehdä hoitotyötä - järjestelmällinen kirjallisuuskatsaus

Introduction

Sairaanhoitajaopiskelijoiden halu hakeutua sairaanhoitajakoulutukseen ja tehdä hoitotyötä - järjestelmällinen kirjallisuuskatsaus. Tutki sairaanhoitajaopiskelijoiden motivaatiota ja syitä hakeutua sairaanhoitajakoulutukseen sekä hoitotyöhön. Katsaus auttaa rekrytoinnissa ja koulutuksen kehittämisessä.

Abstract

Kasvavan sairaanhoitajapulan näkökulmasta on tärkeää tarkastella hoitotyön ja sen koulutuksen vetovoimaa. Tämän järjestelmällisen kirjallisuuskatsauksen tarkoituksena oli kuvata sairaanhoitajaopiskelijoiden syitä hakeutua sairaanhoitajakoulutukseen ja tehdä hoitotyötä. Systemaattinen tiedonhaku toteutettiin Cinahl, Medline, Scopus ja Education Collection -tietokannoissa maaliskuussa 2023, ja päivitettiin maaliskuussa 2024. Haulla saatiin 2563 artikkelia, joista katsaukseen valikoitui 45. Laadunarviointi tehtiin Hawkerin ym. kriteereillä. Aineisto analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysillä. Tutkimustulosten mukaan sairaanhoitajaopiskelijoiden syitä hakeutua sairaanhoitajakoulutukseen olivat halu tehdä toisille hyvää, oma soveltuvuus sairaanhoitajaksi, vaikuttuminen sairaanhoitajan ammatista, eteneminen elämässä sairaanhoitajuuden kautta sekä hyvä työelämä. Opiskelijoiden haluun tehdä hoitotyötä oli useita syitä: halu tehdä työtä muiden hyväksi, henkilökohtainen soveltuvuus hoitotyöhön, alaan liittyvät kokemukset, työn tekemisen mielekkyys, työn vuorovaikutuksellinen luonne, ammatin mahdollisuudet työelämässä, merkittävän työn tekeminen ja itsensä kehittäminen. Opiskelijoiden halusta hakeutua sairaanhoitajakoulutukseen ja tehdä hoitotyötä on tehty paljon kansainvälistä tutkimusta. Syyt hakeutua sairaanhoitajakoulutukseen ja tehdä hoitotyötä ovat monilta osin samanlaisia ja moninaisia. Tutkimustuloksia voidaan hyödyntää opiskelijarekrytoinnissa sekä kehitettäessä hoitotyön koulutusta ja käytäntöä.

Full Text

Comments

You need to be logged in to post a comment.