Ismael Morales Ojeda, Jefferson Carlos de Faria Soares, Diêgo Magalhães Barbosa

RESPUESTA CLÍNICA AL TRATAMIENTO POR TRASTORNO DE DÉFICIT ATENCIONAL EN NIÑOS CON Y SIN HALLAZGOS EPILEPTIFORMES

Introduction

Respuesta clÍnica al tratamiento por trastorno de dÉficit atencional en niÑos con y sin hallazgos epileptiformes. Estudio de la respuesta al tratamiento del TDA en niños con y sin hallazgos epileptiformes. El tratamiento médico integral reduce eficazmente las manifestaciones del trastorno.

Abstract

INTRODUCCIÓN: El Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad se asocia a un compromiso funcional en diversas áreas de la vida académica, profesional, social y afectiva. Las causas de este trastorno, son atribuidas a una combinación de factores genéticos, biológicos y ambientales. OBJETIVOS: Evaluar la respuesta clínica al tratamiento por Trastorno de Déficit Atencional en niños con y sin hallazgos epileptiformes al ECG, mediante el Test de Conners para maestros. METODOLOGÍA: Estudio analítico, prospectivo, que trabajó con 2 cohortes de niños diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención, separados en grupos con y sin signos de electroencefalograma epileptiforme. Evaluados con el Test de Conners para maestros aplicado inicio, seis meses y al año de tratamiento médico integral y farmacológico. RESULTADOS: La presencia de electroencefalograma epileptiforme no tiene relación con la variable hiperactividad (p=0,804) ni con la variable sexo (p=0,077). Ambos grupos presentan descensos significativos en los valores del test de Conners aplicado a maestros, durante los periodos inicial, a los 6 meses y al año (p<0,050). DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN: El tratamiento médico integral y farmacológico permite reducir las manifestaciones del TDA a lo largo del tratamiento de un año, tanto en niños con rasgos epileptiformes como no epileptiformes.

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