Sumy Susantri, Fharisa Nabila Rizvi

Museum Adityawarman Dinas Kebudayaan Provinsi Sumatera Barat Sebagai Media Edukasi dan Pelestarian Budaya Lokal

Introduction

Museum adityawarman dinas kebudayaan provinsi sumatera barat sebagai media edukasi dan pelestarian budaya lokal. Temukan peran Museum Adityawarman di Padang, Sumatera Barat, sebagai media edukasi dan pelestarian budaya Minangkabau. Pelajari sejarah dan koleksi beragam untuk mahasiswa.

Abstract

Museum Adityawarman merupakan museum yang ada di Sumatera Barat yang tergolong sebagai destinasi pariwisata budaya dan edukasi, yang terletak di Kota Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran dan fungsi Museum Adityawarman dalam pelestarian budaya serta potensinya sebagai media pembelajaran sejarah yang menarik dan edukatif bagi mahasiswa. Penelitian dilakukan pada bulan Februari - Maret 2025 dengan metode survei dan observasi langsung selama kegiatan magang di museum, serta wawancara dengan pengelola museum untuk memperoleh data primer. Data sekunder diperoleh dari dokumen, literatur ilmiah, dan referensi terkait lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Museum Adityawarman memiliki koleksi yang sangat beragam, mencakup koleksi etnografika, historika, arkeologika, hingga seni budaya. Museum ini juga aktif melakukan kegiatan edukasi dan pameran, serta memiliki bangunan bergaya rumah gadang sebagai representasi budaya lokal. Mahasiswa yang melakukan pembelajaran langsung di museum dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam dan kontekstual terhadap sejarah dan budaya Minangkabau. Oleh karena itu, museum ini memiliki peran strategis sebagai pusat pembelajaran, pelestarian, dan pengembangan budaya lokal

Review

The submitted abstract outlines a pertinent study focusing on Museum Adityawarman in West Sumatra, examining its crucial role as a medium for both education and the preservation of local culture. The research aims to comprehensively understand the museum's functions in cultural conservation and its potential as an engaging and effective learning tool for students, particularly in the context of Minangkabau history and heritage. This topic is highly relevant, highlighting the growing recognition of cultural institutions as dynamic educational centers beyond their traditional curatorial roles. The methodology described for this study is robust, combining primary data collection through surveys, direct observation during an internship, and interviews with museum management, alongside secondary data from documents and literature. The abstract details compelling findings, indicating that Museum Adityawarman boasts a diverse collection spanning ethnography, history, archaeology, and art, complemented by active educational programs and exhibitions. The museum's distinctive *Rumah Gadang* architecture further underscores its commitment to local cultural representation. Crucially, the research suggests that direct learning experiences at the museum significantly enhance students' understanding of Minangkabau history and culture, making it a vital center for contextual learning. This abstract effectively articulates the strategic importance of Museum Adityawarman as a hub for local cultural learning, preservation, and development. While the abstract presents its findings as conclusive, the specified research period of February-March 2025 suggests that this is a detailed proposal or an abstract describing intended research and expected outcomes rather than a report on completed work. Once executed, the full study promises to offer valuable insights into the effective integration of cultural institutions into educational frameworks, providing a strong case for similar regional museums to amplify their role in community engagement and cultural literacy.

Full Text

Comments

You need to be logged in to post a comment.