Monika Handayani, Nadia Puteri Utami, Phaureula Artha Wulandari

IMPLEMENTASI SI CANTIK UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI DAN TRANSPARANSI PENGELOLAAN KEUANGAN DI TK PUSPA BANGSA

Introduction

Implementasi si cantik untuk meningkatkan efisiensi dan transparansi pengelolaan keuangan di tk puspa bangsa . Implementasi SI CANTIK tingkatkan efisiensi & transparansi pengelolaan keuangan di TK Puspa Bangsa. Sistem digital ini optimalkan pencatatan, pelaporan, dan akurasi data keuangan.

Abstract

Pengelolaan keuangan secara manual pada lembaga pendidikan dapat menimbulkan keterlambatan pencatatan, kesalahan transaksi, serta keterbatasan dalam penyediaan informasi keuangan yang transparan dan akuntabel. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan SI CANTIK (Sistem Informasi Cepat, Akurat, Nyaman, Teknologi, Informasi, Keuangan) berbasis web sebagai solusi untuk meningkatkan efisiensi dan transparansi pengelolaan keuangan di TK Puspa Bangsa Banjarmasin. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimental one-group pre-test–post-test. Evaluasi dilakukan melalui survei kepada staf yayasan untuk mengukur perubahan pemahaman dan persepsi pengguna sebelum dan sesudah implementasi sistem. Analisis perbedaan skor dilakukan menggunakan uji-t berpasangan, sedangkan pengembangan sistem menggunakan model Waterfall yang meliputi analisis kebutuhan, perancangan, pengkodean, dan pengujian. Fungsionalitas aplikasi divalidasi menggunakan metode black-box testing untuk memastikan setiap fitur berjalan sesuai kebutuhan pengguna. Hasil implementasi menunjukkan bahwa SI CANTIK memberikan perbaikan dalam proses pencatatan dan pelaporan keuangan, terutama dalam aspek ketepatan waktu, akurasi pencatatan transaksi, ketertelusuran data, serta kemudahan akses informasi keuangan. Implementasi sistem juga menunjukkan peningkatan pemahaman dan persepsi pengguna terhadap pengelolaan keuangan berbasis digital serta mendukung pengambilan keputusan yang lebih cepat berdasarkan informasi keuangan yang tersedia. Dengan demikian, SI CANTIK dapat menjadi alternatif solusi digital untuk meningkatkan efisiensi operasional dan transparansi pengelolaan keuangan pada lembaga pendidikan anak usia dini. Keberlanjutan implementasi memerlukan pelatihan pengguna, dukungan pimpinan, evaluasi usability secara berkala, serta pengembangan fitur secara bertahap sesuai kebutuhan lembaga.

Review

The paper "IMPLEMENTASI SI CANTIK UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI DAN TRANSPARANSI PENGELOLAAN KEUANGAN DI TK PUSPA BANGSA" presents a timely and relevant study on improving financial management in educational institutions. Addressing the common challenges of manual processes such as delays, errors, and lack of transparency, the authors propose and implement SI CANTIK, a web-based financial information system. The clear objective of enhancing efficiency and transparency at TK Puspa Bangsa Banjarmasin is well-defined, and the initiative to bring digital solutions to early childhood education is commendable, demonstrating a practical approach to modernizing administrative functions. The methodology employed for both system development and evaluation is robustly outlined. The use of the Waterfall model for system development ensures a structured approach from analysis to testing, with black-box validation confirming system functionality. For impact assessment, the quantitative, pre-experimental one-group pre-test–post-test design, complemented by a paired t-test for statistical analysis of user perceptions, offers a systematic framework for measuring changes. The findings strongly support the system's efficacy, reporting significant improvements in financial recording and reporting, including enhanced timeliness, accuracy, data traceability, and accessibility. These results underscore SI CANTIK's capacity to facilitate faster decision-making and improve users' understanding of digital financial management. While the study effectively demonstrates the positive impact of SI CANTIK within its specific context, an expert review would note that the one-group pre-experimental design, though suitable for an initial implementation study, inherently has limitations regarding the generalizability of its findings without a control group. Future research could explore comparative designs to strengthen causal inferences. The paper judiciously acknowledges the critical elements for the system's sustained success, such as ongoing user training, leadership buy-in, periodic usability evaluations, and phased feature development. These recommendations are vital for long-term adoption and suggest promising avenues for future research and optimization, positioning this paper as a valuable contribution to the field of educational management information systems, particularly for resource-constrained institutions seeking digital transformation.

Full Text

Comments

You need to be logged in to post a comment.